找九宮格共享空間【郭齊勇】“為學,苦事也,亦樂事也”——熊十力的人格風范與哲學聰明

 

 

“為學,苦事也,亦樂事也”——熊十力的人格風范與哲學聰明

作者:郭齊勇

來源:《光亮日報》

時間:孔子二五六八年歲次丁酉正月廿四日戊寅

           耶穌2017年2月20日

 

 

 

共享空間

一九六二年十月,熊十力由滬赴京列席全國政協會議,董必武(右)到平易近族飯店與他談心論學。

 

 

 

熊十力

 

 

 

 

 

【述往】

 

湖北黃岡熊十力師長教師(1885—1968)舞蹈場地是一位怪杰。他早年參加反清反動,35歲以后棄政向學。他沒有任何正規學歷,挺拔獨行,自學成才,曾任北京年夜學一級傳授、全國政協委員,是現代新儒學的年夜師、有名哲學家。他平生捍衛中華文明的主體精力,弘揚孔子之道,主張思惟不受拘束及學術與精力的獨立,自本自根,自負自立。他是20世紀中國具有原創性的哲學家,消化佛學,回應東方的挑戰,創建了以儒釋道為基礎的“體用不貳”的新哲學體系。

 

風骨

 

熊十力的人格特征是“求真”“嫉俗”,甘貧賤,忍恬澹,“失落背孤行”,獨立不茍,堂堂巍巍地做人。他平生與世俗浮淺習氣決絕,鄙棄隨波逐流、追慕聲譽、震懾于權威的主子性情。他說:“常人心思,若為世俗浮淺知識及膚濫論調個人空間所籠罩,其思緒必無從啟發,目光必無由高貴,胸襟必無得開拓,生涯必無有根據,共享空間氣魄必不得宏壯,人格必不得擴年夜。”他經常勸誡門生們不要好名好勝、好教學場地高騖遠——

 

“為學,苦事也,亦共享會議室樂事也。唯真志于學者,乃能忘其苦而知其樂。蓋欲有造于學也,則凡世間一切之富貴榮譽皆不克不及顧。甘貧賤,忍恬澹,長短至苦之事歟。雖然,所謂功名富貴者,眾人以之為樂也。眾人之樂,志學者不以為樂也。”

 

這表達了熊十力的自立之道。抗戰八年,中華平易近族遭遇了極重繁重的苦難。師長教師作為平易近族的愚人,雖生涯窮困,卻憑著他對國家、平易近族、國民和傳統文明執著的愛,發憤忘食,盡力著作、講學。

 

此時的熊十力潛心從事哲學研討,住在重小樹屋慶北碚窮鄉破廟中,老來顛沛,愈加貧困,竭瑜伽場地力握筆,闡釋、發揮中國哲學精義。在亡命困厄之中,他仍神游玄圃私密空間,對于哲學創作,情有獨鐘。他確乎做到了“以幻想滋潤性命,以性命護持幻想”。

 

對傳統文明深摯的愛,使熊十力雖長年居無定所,飽受貧困、病痛的熬煎,仍以憂樂圓融的情懷,肩負起振興中華文明的交流責任。在抗戰年月,他獲得了豐碩的結果,除寫作了大批書札短論外,最重要的是拿出了兩部巨著:《新唯識論》語體文舞蹈教室本和《讀經示要》,這是他憂患意識和責肆意識的結晶。

 

熊十力平生有一個難圓之夢,就是由他本身來掌管一個哲學研討所,惋惜好夢難圓,緣由在于經費問題無從著落。但是,國平易近黨瑜伽教室最高當局的資助,被熊十力拒絕了。

 

就在1946年這一年中,熊十力曾兩次退回蔣介石資助他辦哲學研討所的經費。一次發生在瑜伽教室是年春,熊十力從后方回到湖北,住在漢口親戚家。蔣介石曾令陶希圣打電話給時任湖北省主席的萬耀煌,讓他送一百萬元給熊十力辦研討所。萬耀煌派人給熊送往,熊當場退失落。來人說如不收下,歸去欠好交差。熊說,這不關你們的事,我熊某對抗戰既無寸功,愧不敢當。

 

這年6月,徐復觀將熊十力的《讀經示要》呈送蔣介石,蔣令何應欽撥款法幣二百萬元資助師長教師辦哲學研討所。熊十力再次拒絕。他給徐復觀寫信——

 

“吾生已六十有二,雖不敢曰甚高年,而數目則已不成不謂之年夜,不克舞蹈教室不及不自愛護也。何敬之師長教師款,既不辦研所,自須璧還,否則將成笑話也……

 

現在士類,知識品節兩不敗者無幾。知識之敗,慕壞話而不務潛修也;品節之敗,奉虛榮而不甘枯淡也。舉世趨此,而其族有不奴者乎?當局如為國家培元氣,最好任我自安其素。我所欲為,不用由當局以財力攙扶。但勿干預,便是消極攙扶。”

 

這一封信最明白不過地表白熊十力像愛護眸子一樣愛護名譽、自負和學術性命,堅持氣節操守,堅持獨立人格。雖然他很是想辦哲學研討所,但因是當局最高當局資助,他寧可不辦,也不克不及拿這筆錢。他不願為五斗米折腰,最后由徐復觀把這筆錢轉贈了他處。

 

孤寂

 

熊十力自1950年至1954年住北京,1954年10月以后假寓滬上。他埋頭著作,寫了《原儒》《體用論》《明心篇》等多種著作。這些著作,雖在結構上、語言上風格分歧,但基礎理念一以貫之,仍以發揮他的品德幻想主義的形上學為中間。他堅持的,從未改易。后來,熊十力雖獲得周恩來、董必武、陳毅等領導人的保護,沒有遭遇大量判的厄運,但總的說來,他內心深處依然是孤獨的、寂寞的、苦悶的。他有“后顧亦茫茫,嗟爾獨自傷”的無奈感喟,深懷道廢學絕的悲情。

 

熊十力在1963年寫作的《存齋隨筆》中慨嘆:“余年七十,始來海上,孑然一老,小樓面壁,忽逾十祀,絕無問字之青年,亦鮮有客至。頹齡之苦,莫年夜于孤。”

 

熊十力1962年5月29日在致唐致中并請他轉唐君毅、牟宗三的信中說:“生平少從游之士,老而又孤。海阪囂市,暮境沖寞。長年面壁,無與言者。海上九年中,獨有一劉生(按指劉靜窗)時來問佛法,其年才五十,今春忽逝世往。吾乃真苦矣。當從赤松子游耳。”

交流

 

1962年秋,王元化持熊十力老友、哲學家韋卓平易近的介紹信拜訪熊師長教師,臨往前,韋卓平易近告訴王元化,說前次韋到滬上看熊十力時,一見面,熊就號啕年夜哭,使韋深覺不安。韋卓平易近又囑王元化:“近年來,十講座場地力師長教師謝客來訪。他脾氣怪僻,不知見不見你。”

 

王元化當時是被整肅、批斗的對象,他回憶——

 

“當時我幾乎與人斷絕往來,我的處境使我變得孤獨。我覺得他具有懂得別人的氣力,他的目光似乎默默地含有對被欺侮被損害者的同情,這使我一見到他就從本身內心深處產生了一種親和力。這種感覺似乎來得突兀,但我信任它。在我們往來的近三年內,我從未講過本身的遭受,他也從未詢問過。直到他往世十多年后,我才從他的哲嗣世菩夫婦那里得知,十力師長教師對我的坎坷經歷和當時的處境非常明白,并且曾為之唏噓……他在人心目中成為一個放達不拘的怪僻人物。但他也有親切柔和、和藹可掬的一面。”

 

1966年“文革”開始不久,熊十力被視為“反動學術權威”。20世紀50年月上海市當局設定給他棲身的淮海中路2068號小樓,被紅衛兵輪番抄查。他被晝夜批斗,迫令交接歷史問題,并在街頭示眾受辱。年夜字報貼到門口,家中書籍手稿被撕毀、拿走或查封;繼被迫令搬出淮寓,遷居到兒子所住青云路家中。北京來的紅衛兵教學場地追尋到青云路,審問熊十力,問他知不了解某中心領導當年在廬山白鹿書院時有什么反動活動等。熊十力一概答覆“不知”二字,因被視為態度頑固又受批斗。

 

創慧

 

在整個現代新儒學思潮中,熊十力是最具有原創性、最具有影響力的哲學家。他的所有的任務,簡要地說,就是面對西學的沖擊,在儒學價值系統崩壞的時代,聚會場地重建儒學的本體論,重建人的品德自我,重建中國文明的主體性。

 

熊十力平生重復得最多的話是:“吾學貴在見體”。什么是“體”?若何往“見”?或許說,什么是人的性命存在的本體、宇宙萬物之本根及其生生不息的源頭死水?若何以本身的真實的性命往透悟、契接和回應它?這即是儒家哲學的本體學和方式學的問題。熊十力恰是從這兩方面往建構他的哲學體系的。

 

熊十力的終極關懷,即在于為人類尋找回掉落了的自我。科技感性的膨脹,人文價值的喪掉,品德意識的危機,性命天性的迷惑,促使熊十力以探尋宇宙人生的年夜本年夜源為己任。

 

東方的實證主義,印度的唯識法相之學和中國的漢學考據,在熊十力看來,其最基礎缺點在于它們關注的不過是饾饤枝節,從而遮蔽了對于“宇宙之基源”“人生之根蒂”的考核和體悟。是以,從頭思慮人的類存在的危機和人的類特徵與類本質的發展,從頭檢查性命的意義和人生的價值,從頭尋找“人生本質”和“宇宙本體”,并明了二者的關系,就成為哲學家的重要任務。

 

熊十力從儒家哲學的思惟資源里發掘并重建了“年夜本年夜源”。他認為,哲學的最基礎任務便是“昭示本體”,哲學“以本體論為其領域”。他所說的“本體”是什么呢?“仁者本意天良也,即吾人與六合萬物所同具之本體也。”“蓋自孔孟以迄宋明諸師,無不直指本意天良之仁,以為萬化之源、萬有之基。即此仁體,無可以知解向外求索也。”“陽明之知己即本意天良,亦即明德。”

 

可見,熊十力之“本體”,不是“天然本體”,而是生息不斷教學場地的、剛健運動的“性命本體”,同時又是內在的“品德自我”即“品德主體”。也就是說,人的性命創造活動、品德自我完美的活動,便是“本體”及其實踐,便是人的最高本質,它涵蓋了六合萬物,主導著天然宇宙。

 

依照儒家的見解,人的存在必須以活著界上實現最高的善(至善)為必定目標。熊十力在這里強調的儒學之“本體”,是合六合萬物于一體,將宇宙人生打成—片之整體。這樣的“一體之仁”,可以推廣到鳥獸、草木、山川、瓦石。也就是說,通過內在于人的“仁心”或“明德”之體,即人的精力性命與品德意識的運動或感通,人的性命與宇宙年夜性命能夠回復成一體。可是,人之性命與宇宙年夜性命回復成一體的中間環節是“用”,也便是功夫,便是品德實踐或社會實踐。熊十力強調的就是品德(或社會)踐履與知己、仁心的分歧,功夫與本體的分歧,外王與內圣的分歧。

 

熊十力形上學之重要思惟淵源是《易經》和《易傳》之能動變化、生生不息的學說。他同時也繼承了先秦道家、魏晉玄學、宋明理學之年夜化風行、即體即用、天人合一的思惟,并且以佛學之境界論、自我意識和剎那生滅、瞬息變化的觀念強化了《周易》哲學的動態性和能動性。

 

熊十力所親身經歷的清末平易近主主義反動,使他親身親身經歷到除舊更新和變化日新的氛圍。他謹記王船山哲學,會議室出租將其歸納綜合為“尊生以箴寂滅,明有以反空無,主動以起頹廢,任性以一情欲”;又以類似的語言歸納綜合本身的哲學。

 

熊十力哲學本體論與宋明理學(包含理學和心學)的最年1對1教學夜區別,就在于它強調了“健動之力講座場地”和“致用之道”,堅持“由用知體”“即用顯體”,以欲明性,以有反無,由此彰顯本體是實實在在存在著的,是人類文明與宇宙之生生不息的終極本源。

 

熊十力哲學內蘊的勃勃生機確非他的前輩、同志和門生所能企及。他的“體用不貳”論、“翕辟成變”論的特點是“深于知化”和“長于語變”。熊十力的“體用不貳”“翕辟成變”論,在必定意義上是一種實踐本體論,是本體與實踐的辯證統一論。陸王心學的心本論是一種品德擴充論,其“本意天良”“知己”是一切品德行為的根據,而人與六合萬物渾然之一體,是其延長或擴充的起點與終點。

 

熊十力的心本論,則在必定水平上具有了社會實踐的意義,其本體是天然合目標性的“至善”,本體是依附其實踐來實現的。由于近代思惟的影響和他自己的平易近主反動的實踐,他沒有把實踐僅僅局限在修身養性的范圍之私密空間內。在必定的意義上,本體的功用重要表現為文明創造活動。有本體即有文明創造,無文明創造亦無本體。

 

評價

 

熊十力關于世界意義和人類存在意義的終極思慮,至今不掉其意義;其重立年夜本、重開年夜用的“體用不貳”的架構,奠基了現代新儒學的哲學范型。

 

熊十力的哲學及其在20世紀中國哲學中的位置,我想借用幾位有名學者的評價來表述。有名哲學家、北京年夜學張岱年傳授指出,熊師長教師“著作豐富,內容宏博淵奧,確有甚深義蘊。以他的哲學著作和現代東方一些有名哲學家的著作比擬,實無遜色。”

 

美籍華裔學者陳榮捷傳授1952年在哥倫比亞年夜學出書的《現代中國之宗教趨勢》中,特別是共享會議室1963年在普林斯頓年夜學出書的《中國哲學資料書》中,較詳細介紹20世紀中國哲學家時,重點介紹了馮友蘭和熊十力。在以上兩書中,陳榮捷比較了馮友蘭、熊十力二位師長教師,認為“熊馮二氏,而以熊師長教師為先,蓋以其哲學皆從中國哲學內部開展,非將東方思惟與經教學學茍合也”,馮師長教師則“太共享會議室過歐化”。他認為,熊十力“給予唯心主義新儒學以一種更穩固的形而上學基礎和更能動的特徵”。陳榮捷在給我們寄來的信中指出,熊十力的思緒“以易經為基,闡發內圣外王之道,實為我國哲學主流,不為佛染,不被西風,非舊囊新酒之可比。”“其影響之于中外,未可限量也。”

 

1968年版《年夜英百科全書》“熊十力”條的撰寫者哈米頓(CH.Hamilton)博士認為,熊十力哲學“基礎性質即心、意志和意識的性質”。他共享空間說,熊十力是中國觀念論的哲學家,其《新唯識論》表現佛家、儒家與東方三方面要義之獨創性的綜合。美、英、法等國各種《百科全書》及《哲學百科全書》均有熊十力專條。無疑,他是世界級的哲學家,他的人文睿智不讓舞蹈場地同時代的東東方愚人。

 

熊十力的人格感化力和學術影響力之年夜,也是同時代的許多學人無法比擬的。唐君毅、牟宗三、徐復觀、胡秋原講座場地等人都是其學生,分歧水平地遭到他的陶冶,并接續、光年夜,推進、發展了他的事業。

 

責任編輯教學場地:姚遠

 

 

 

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