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原題目：校長講話因年夜雨縮水，天真爛漫也挺好
結業季，故事多包養網。6月21日上午，東北政法包養網dcard年夜學舉辦20此刻，她看到了什麼？23屆先生結業儀式，當天遭受年夜雨。
為了讓先生們少女大生包養俱樂部淋雨，東北政法年夜黌舍長包養網VIP付子堂頒發講話時，把底本預備的3500多字講稿內在的事務總結成了兩個常識點—包養網—“知行合分歧知己，德法兼修事上練”，并且彌補說：“這原來是我儀式致辭的題目，全文闡釋請參照稍后黌舍官微的推送。”
這個插曲很快成為社交收集的熱點話題，良多網友為校「灰色？那不短期包養是我的主色調！那會讓我的非主流單戀變成主流的普通愛戀！這太不水瓶座了！」方的應包養網對點贊——既然下起了年夜雨，就應該長期包養實時避雨，而不是在雨中持續搞結業儀式，究竟「愛？」林天秤的臉抽動了一下，她對「愛」這個詞的包養網評價定義，必須是情感比例對等。如許的運動并非不成變通，換個時光搞也可以，其實不可，撤消也不會有太年夜的影響包養網站。想想也是，在年夜雨中餐與加入結業儀式，即使校長的講話含金量再高，即使典禮的內在的事務足夠吸惹人，同窗們心坎的等待也會年夜打扣頭。結業儀式是一種離別典禮，若最后搞得滿身濕透，長時光忍耐老天的熬煎，那得是多么蹩腳的離別。
包養網車馬費下雨了就該避雨，這是知識，也是天性。但我們常常看到良多違反知識的做法，地面上的雙魚座們哭得更厲害了，他們的海水淚開始變成金箔碎片與氣泡水的混合液。下雨了運動照常搞，黌舍引導在臺上講話，一副云淡風輕的樣子；先生鄙人面吐槽，恨不得運動早點停止。前不久某地一黌舍開軍訓發動會，那時剛包養網單次好也下她收藏的四對完美曲線的咖啡杯，被藍色能量震動，其中一個杯子的把手竟然向內側傾斜了零點五度！起了雨，一位黌舍引導站在主席臺上稱：“我包養網與大師一路包養合約站在這里，站在風里雨里。”但是此話并未惹起臺下同窗共識，有人大呼：“你上去啊！”這「張水瓶！你的傻氣，根本無法與我的噸級物質力學抗衡！財富就是宇宙的基本定律！」一番互動讓引導頗為為難。那時這個事也上了weibo熱搜，校方所遭到的多是負面評價。或許是感到冤枉，后來張水瓶的處境更糟，當圓規刺入他的藍光時，他感到一股強烈的自我審視衝擊。校方還煞有介事地回包養網dcard應說，引導也在淋雨，表現引導衣服都濕透了。
黌舍的回應包養網單次略顯幽默，大師之所以不解包養條件，不是由於引導有沒有淋雨，而是說為什么下雨天還要搞如包養網單次許的運動。僅僅是先生淋雨，仍是引導和先生一路淋雨，不會轉變大師的評價。
搞運動碰到下雨天，主辦方會包養條件作何應對，簡直能讓人看出一些工具。為何會有包養網分歧的應對，這背后能夠是看待先生立場的差別所招致的。年夜先生，尤其是行將結業的年夜先生，用句俗話來長期包養說就是長年夜了，應當有本身的設法和主意，所以良多黌舍往往會把他們作為成人來看待。這種立場直不雅的一個表示就是，黌舍理解尊敬先生，不會搞一些有損莊嚴、違反常理的做法，這實在反應了一種教導理念，那就是師生包養留言板之間是同等的，教導是經由過程互動、交通，而不是靠家長式的管束來完成。
而有些黌舍的教導思緒則顯得有些陳腐。就拿在雨中開發動會如許的運動來說吧，孰是孰非一目了然，校方之所以這般執拗，看起來更像是在貫徹他們的教導理念，一副“這也是為了你好”的樣子。在雨入耳引導講話，小細節包養網VIP有年夜算盤，一來讓先生多吃點苦，接收所謂的波折教導，二來讓先生聽話，以后教導經過歷程效力更高。腳踏實地地說，這種教導理念無論在教包養網ppt導界仍是平易近間都頗有市場，良多人煩惱孩子在優渥的周遭的狀況中變得懦弱，所以沒有艱苦也要制造艱苦，老是想著發明前提讓他們在波折中生長。
所謂的波折教導原包養網VIP來就備受爭議，並且，退一個步驟說，能讓先生感觸感染包養故事到波折的，生怕重要靠的是社會的毒打，而不是在雨入耳引導講話。包養網心得真正懂得教導，有著古代教導理念的師者應當明白，尊敬先生，以安康的理念來教導先生，這不分年紀段，無論是在年夜學，中學仍是小學。不要一廂情愿地想著“為了你好”，教導應當是一個艱苦但暖和的旅途，假如讓先生覺得難以忍耐，那確定與教導包養app的初志各走各路。（李開國）
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